关于休闲时代的6个问题

Goonerdavid

      

         虽然中国人追求休闲、享受生命的历史并不短，但是，休闲，从未像现在这样“火爆”。“休闲”一词从上世纪90年代开始在中国流行，还曾被媒体选入1989年以来中国最流行的20个新词。不论是“井喷”的“十一黄金周”，还是熙熙攘攘的周末；不论是携家带口出行，还是独自一人散心；不论是汗流浃背地登山，还是悠然惬意地翻翻杂志……这一切，都昭示着：今天，休闲越来越成为从概念到现实的生活时尚。

    有专家断言，中国已步入“休闲时代”的门槛，已融入整个国际休闲文化的背景。甚至不少人欢呼，西方国家花了近百年时间才达到的，我国只用了不到20年时间就达到了，令人鼓舞！

　　实际上，休闲，这个看似惬意的话题，在今日中国所承载的分量，并不如想像中的那么轻松，而即便是已经跻身“休闲大军”的人们对休闲也有着诸多的误解，有着不少的疑惑。

　　1.休闲就是旅游？

　　提到休闲，人们总是联想到出门旅游，好像不坐个飞机，不出个省，就不能算作是休闲。

　　其实，旅游只是休闲的方式之一，但绝对不是全部。望文生义地理解，“休”，是一个人倚在树上，“闲”是无事可做。休闲即休息，过清闲的生活。中国旅游文化资源开发促进会副会长魏小安指出，休闲是人们对闲暇时间的利用方式，是一种新的社会生活方式。休闲作为一种生活方式，强调的是身心放松，是提高生活质量、充分展现个性和自我价值的实现，其具体表现形态是多种多样的。按照魏小安的说法，休闲大致有两类，一类叫做积极休闲，一类叫做消极休闲。积极休闲包括旅游、度假、文体活动，出外看场电影、吃顿饭、逛逛街。消极休闲，比如睡懒觉、喝酒、打麻将等，这也是休闲方式，甚至还是多数人目前的休闲方式。可见，把休闲仅仅理解成旅游，绝对是一种误读。

　　2.闲暇时间越多，休闲水平就越高？

　　中国人拥有的闲暇时间越来越多。现在中国劳动者拥有每年法定假日114天，再加上带薪休假，可达124天左右。而大、中、小学生及教师每年假日在140天—160天左右。这意味着人们每年有1／3时间在节假日休闲中度过。即便在工作日，每天的业余时间也占了1／3左右。按工作时间横向比较，闲暇时间的拥有与美国、英国、日本等发达国家职工差不多。

　　与经济社会发展水平相适应的充裕的休闲时间，为人们提供了休闲的可能。但休闲时间的数量，并不能表征休闲质量的优劣和水平的高低。衡量休闲水平，主要得看休闲时间的利用率，只有被充分利用的才是最好的。一年中1／3多的休闲时间里，我们都在做什么？中国社科院发布的《中国文化产业发展报告》中全国21个大城市居民休闲活动调研显示，在各城市居民的休闲生活中，“打麻将”均占据显要位置。其中，重庆、成都、沈阳的市民更是把打麻将作为休闲活动的首选。被消极的方式打发掉的休闲时间，再怎么多，也不能意味着休闲水平的提升。

　　3.收入水平越高，休闲空间越大？

　　有些休闲活动，似乎与物质条件没有太大的联系，比如看看书，看电视，睡懒觉等，不过，大部分休闲活动仍然以资金的消耗为条件。没有钱，似乎总是无处可去，无事可干。于是，有观点认为，人们的腰包鼓起来了，休闲的空间就会扩大。实际上，这或许只能算作是理论上的“一厢情愿”。实际生活中，有两种情况是不能忽视的：一是要看高收入是怎么来的，或许不能排除一个原因，就是人们不得不牺牲一部分本应闲暇的时间来创收。二是要考虑人们负担的增加，只有在安居乐业、丰衣足食之后，人们才能更积极地去追求富有意义的精神生活，而预期支出的不确定性和无保障性使得更多的人热衷储蓄。

　　4.“休闲也是生产力”？

　　闲暇是一种可以利用的资源，闲暇可以产生经济效用。对于正在因为找不到新的经济增长点而忧虑的城市和地区，借助休闲拉动消费，的确是一个快速集聚财富的手段。休闲带来了经济的繁荣，带来了GDP的增长。“集中消费、全民旅游、商家主导”，一度是假日经济的“淘金定律”。休闲产业，的确可以称之为“世界经济第五驱动力”。

　　每个节假日，旅游、交通部门和餐饮服务行业总能“大获全胜”，本应得益最多的休闲者在休闲活动中却根本无暇休闲，甚至感到身心疲惫。休闲，是一种精神享受，能让人感到悠然和放松。而对于很多休闲者而言，休闲却往往意味着拥挤、嘈杂和匆忙。休闲产业对经济贡献额的增加，映衬出中国人休闲生活的贫瘠。

　　过分强调休闲的经济价值，单纯追求“人头攒动”、“人流如织”的游购盛况，败坏着人们休闲的胃口，也对脆弱的自然和文化遗产资源造成破坏，不利于休闲环境的可持续发展。

　　5.“农家乐”已相当繁荣？

　　因为城市建设的“千城一面”，人们在城市休闲的热度降低，更多的人选择“上山下乡”。“乡村游”日渐红火，国家旅游局也将今年全国旅游主题确定为“全国乡村游”，其口号是“新农村、新旅游、新体验、新风尚”。目前，“农家乐”是乡村游的主要方式，很多农村也将开展“农家乐”作为农民增收致富的途径。于是，越来越多的农户将自家院落变成乡村旅馆，越来越多的城里人在这里“洗肺”，相约三五好友聚会农家未尝不是一件让人惬意的事情。但是，目前“农家乐”总体水平不高，服务质量较差，尤其是内容单调，不论哪家哪户，不外乎是炖土鸡、拌野菜、采摘节这些内容，没有个性，谈不上风格，上不了规模，也缺乏整体的科学规划，风俗、历史、地理、旅游等文化内涵寡然，最多是成为农民短期内“掘金”的手段而已。

　　6.学会休闲与学会生活

　　面对休闲与学习的关系，一直以来我们就有着不少的误读，在此仅举两例———

　　一是认为休闲不用学，休息、玩，谁不会啊！其实，懂得休闲是一种人生智慧。最先倡导休闲文化、休闲产业和休闲经济的于光远先生，在1993年就提出：“玩是人的根本需要之一：要有玩的文化，要研究玩的学术，要掌握玩的技术，要发展玩的艺术。”在西方，休闲教育是一门必修课，而且几乎是终身教育。

　　二是提倡学，却不是为了休闲。如果我说，休闲教育是我们的弱项，肯定有人反对。别的且不说，就说现在学生们投身琴棋书画学习的热闹劲，似乎足以证明我们的休闲教育开展得如火如荼。可他们为什么学？在学习中又得到了什么？可能大部分学生的答案是为了升学，为了竞争，而不是为了掌握“人生智慧”。休闲教育，一方面是为了让人有一种爱好，拥有生命的乐趣。另一方面为了让人在教育中学会遵守规则，增强社会凝聚力，比如通过开展志愿者活动、捐助慈善活动、环保、关爱动物等活动，鼓励人们把自我发展和承担社会责任联系在一起。从人文关怀的角度不断丰富休闲教育的内涵与外延，促使人们利用闲暇时间选择有意义的活动，在其中获得更多的满足感和成就感，体验社会互动中的信任和理解，这将有利于我们构筑一个健康的精神文化生态环境和经济生态环境。这恐怕是休闲教育更为重要的价值所在。